◎报考高中起点专科者须具有高中、中专、技校及同等学历的毕业证书； ◎报考专科起点本科者须具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书，并与学院签订学历承诺书。三、招生办法 1.报名时间：即日起开始报名。（一年两次，春秋两季招生）2.报名地点：北京语言大学网络教育学院所属各地学习中心。 详细请登陆http://www.eblcu.cn --“各地学习中心联系方式”查看 3.报名所需材料：(1) 本人居民身份证原件及复印件（A4纸）；(2) 国家承认的相关学校毕业证书原件及复印件（A4纸）；(3) 近期一寸同底版免冠彩色蓝底背景的照片4张； (4) 其他证件（如军人证、符合免试规定的证书等）原件及复印件（A4纸）。    注：同时提供（1）（2）（3）项原件的扫描件1份，便于向教委上报学籍使用。四、入学方式 1.测试入学：报名的学生需参加由北京语言大学网络教育学院统一命题、统一组织的入学测试。2.免试入学（凡具备以下条件之一者可申请免试入学）：
(1) 已获国民教育系列专科以上毕业证书，报考高中起点专科层次的专业时可申请免试入学；已获国民教育系列本科以上毕业证书，报考专科起点本科层次的专业时可申请免试入学（研究生进修班的学生不可免试）。 (2) 参加最近一次全国性成人高考，成绩达到当地相同专业和层次规定的录取分数线时，可免试入学（需提供相应的毕业证书、准考证、成绩单）。 注：如具备免考资格的学生申请免考时，必须填写免考申请表。 五、入学测试 1.测试方式：机考 2.测试时间：学院统一安排，具体时间请咨询当地学习中心。 3.测试地点：报名所在的学习中心。 4.测试科目：层次入学测试科目高起专英语、语文、计算机基础专升本大学英语、大学语文、计算机基础（计算机科学与技术专业：大学英语、高等数学、计算机基础）日语专业需加试日语
  “读书先锋”特色团小组：团小组全体成员每人年均阅读课外书籍10本以上，有具体书目清单，撰写不少于3000字的相关读书笔记或心得体会文章。  “文艺先锋”特色团小组：团小组半数以上成员有文艺特长并积极参加院级以上相关活动，为校园文化建设作出较大贡献或有成员在院级以上比赛中获奖。  “体育先锋”特色团小组：团小组半数以上成员有体育特长并积极参加各级各类相关活动，为校园文化建设作出较大贡献或有成员在院级以上比赛中获奖；早操出勤率95%以上；体育成绩及格率为100%。  “文学先锋”特色团小组：团小组半数以上成员有文学或新闻写作特长，有成员公开发表作品或被校园相关媒体、重大活动等录用3篇以上稿件，或在院级以上比赛中获奖。  “节俭先锋”特色团小组：团小组全体成员厉行节约，生活俭朴，在创建节约型校园工作中取得突出成绩。  “文明先锋”特色团小组：团小组全体成员风气正，修养好，在学习、生活、工作等各方面互帮互助，能从自身做起，从小事做起，积极投身校园文明建设，且有突出事迹。   四、评定办法   以学年为单位，在各团小组进行自我总结、提供相关材料的基础上，由各分团委进行初审，经校团委审定后发文表彰。
  （二）特色条件  “青年先锋”特色团小组：团小组全体成员政治上积极要求进步，全部向党组织递交了入党申请书并以实际行动积极向党组织靠拢；认真开展理论学习并撰写高质量的学习心得或论文，获得院级以上表彰奖励或发表、被收录、公开展示。  “公益先锋”特色小组：团小组全体成员积极参加各种志愿服务活动，每人每年服务时间不少于50小时或三分之二以上成员担任学校各级各类社会工作（含加入社团），表现出色。  “创新先锋”特色团小组：团小组三分之二以上成员积极参加各级各类课外学术科技活动、学科竞赛或撰写学术研究论文，有成员获得过院级以上表彰奖励或发表论文，或有成员积极参加创业活动，取得一定的创业成果，其他成员有较强的创业意识。  “实践先锋”特色团小组：团小组全体成员平时积极参加有益于综合素质和全面能力培养的各种实践活动，寒假或暑假能自行组建或参加有组织的社会实践团队，并取得一定成果。  “技能先锋”特色团小组：团小组三分之二以上成员积极参加各级各类正规的专业证书或资格证书培训、考试，半数以上成员考核合格或取得相关证书，或三分之二以上成员有一定的技术专长。  “学习先锋”特色团小组：团小组学风浓厚，全体成员均能刻苦学习且考试无不及格现象，按要求通过国家英语、计算机等级考试，三分之二以上成员获得校综合奖学金或校内外其它奖学金。
1.2存在问题1.2.1由于学校要求本科生必须考取二级证书，同时随着学校本科生人数的增加，开设课程的院系增多，而我校的这方面专业的老师却不足，存在着师生比例不协调的现象。使得一个老师教很多的学生，严重影响了上课效果，降低了学习效率。在调查的近百名学生中，有85%学生认为自己在C语言课上并没有学到实质性的知识，大部分还要靠自己自学，但是对于非计算机专业的学生来说，这个难度很大，很多知识自己根本无法看懂。1.2.2在调查中学生反应的另一个问题就是学士学位证与计算机挂钩的问题，很多到现在还没考过二级的学生更是担忧。大部分学生认为这两项不应该连在一起，毕竟有一部分学生专业课学很好，但是就是不能考过二级，如果毕业时拿不到学士学位证，就等于大学四年的本科白读了。即使是一些已经考过二级的学生也不认同学校的这种做法。还有一部分学生认为这样可以提高学生学习的积极性，使他们有一定的压力，考过二级的可能性就更大吗，过关率也会提高。他们表示，如果没有这个压力，也许他们就会那么的去努力学习，也许就不能顺利考过。1.2.3在调查中显示，很多一经考过的学生认为二级对自己来说并没有多大的帮助，考过之后在学习和生活中并没有有效利用。他们反而认为自己专业需要的计算机知识没有学好。比如机械系的和建工系的，他们需要用计算机制图，而这与二级毫不相关，他们需要的是把CAD制图软件学号，以更好的为工作服务。还有部分文科的的学生，他们也许这辈子都不会用到二级的知识，需要只是基本的电脑知识，比如办公office软件等，没必要去花大量的时间去学习晦涩难懂的编程知识。1.3我们建议学校根据不同院系不同专业的特点，制定出不同的要求，给出合理的课程安排等。同时加强师资力量，以满足学校发展的需要。2汽车培训工程为巩固我校驾驶培训目前取得的可喜成绩，进一步加大力度，在原有的几个试点院系的基础上，扩大参加培训的人员范围，争取使得更多的学生能有机会参加到培训行列中来。2.1落实实施