推进信息化 "http://www.xuele8.com/" target='_blank'>放学回家就上学乐吧新世纪，教育将获得现代社会最新信息技术手段的装备，信息化将极大地带动并促进教育的现代化进程。学习主体化+学习信息化，将使队员们从传统的学习方式转变到现代化学习方式上来，将出现一场真正的"学习革命"。少先队组织务必要加紧推进电脑化、网络化建设，为队员们创造学电脑、用网络的条件和机会，让他们成为信息化的小主人。提倡合作化"合作"已成为当今世界和平与健康发展的主流。倡导和睦相处、互助合作的良好风尚，是社会稳定、发展的前提条件。在当今社会独生子女占多数的情况下，教育更需强调人与人之间的合作，让他们从小学会交往、学会合作、乐于助人。合作学习、合作探究将成为现代学习方式的又一特征；合作活动、合作共事是少先队组织功能的重要内容，也是少先队友爱集体建设的基本环节，是少先队道德建设和能力建设的重要内容。
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适应全球化我国加入WTO后，随着经济的全球化，改革开放的规模、速度将进一步加大。经济全球化对我国基础教育、少年儿童教育事业提出了许多新问题。对少先队来说，怎样扩大开放、深化改革？怎样继往开来，让"星星火炬代代相传"，在继承中有创新、在创新中有发展？怎样立足本土，弘扬民族精神，增强爱国主义精神？少先队怎样增强开放意识，吸纳外国先进的文化，提高科学精神和创新精神？怎样发展中外教育与中外儿童文化的交流，以增进中外儿童的友谊等等，都需要我们在实践中去探索、去解答。实施整合化整合是现代世界发展的大趋势。当前，教育也出现了整合，从外部环境讲，有学校、家庭、社会的"三结合"；从学校教育内部的各学科来讲，近年来提倡的"综合教育"，打破了学科各自为政、相互割裂的现象，课程及教材建设上也有了不少新的措施，形成了新的综合学科。作为社会大教育的子系统，少先队教育同样需要整合。首先要同学校、家庭、社会整合，并以自己的独立性形成学校、家庭、社会、少先队"四结合"；在学校内部，不仅要同活动课程整合，还要同学科课程整合，进入学校教育的主阵地--课堂教学，形成有中国特色的新型课程、新型教学及同课程、教学相结合的新型活动。少先队必须整合各种教育力量，决不能搞单打一，只有这样，才能充分而又全面地发挥自己的组织作用。鼓励校本化
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